校中厂模式，让产教融合“真刀真枪”

2026年4月21日，广州城市职业学院智能制造学院林院长一行专程赴深，到访领湖智能（深圳）有限公司，重点考察公司电机智能生产校中厂产品体系。

市场在哪里，人才培养就在哪里

此次到访，林院长对领湖智能校中厂的整体方案表现出浓厚兴趣，并就校企深度协同的具体落地路径进行了深入交流。

领湖智能校中厂所生产的核心高性能系列精密伺服电机——这一量级的伺服电机是工业自动化、具身智能机器人、医疗设备、精密仪器、消费电子装配线等领域的高频核心件，市场需求庞大且持续增长。据行业数据，2025年中国伺服电机市场规模预计突破250亿元，小型化、精密化是当前最显著的技术趋势。将这样一款真实市场产品引入校园生产，本身就是对”产教融合”最有力的诠释。

这不是“模拟工厂”，是真实订单驱动的校园产线

领湖智能校中厂模式的核心逻辑，在于三个“真”：

真订单

领湖智能向合作院校提供连续三年的真实生产订单，学校产线有稳定的任务来源，学生学的是”有用”的技能，而非教学样件。

真指导

公司派驻生产管理人员与质量控制工程师常驻校园，全程参与产线运营、品质管控与工艺优化，学生在真实的企业管理体系下成长。

真回收

所有经质检合格的产品，由领湖智能全量回收入库，进入正式销售渠道。学生的劳动成果直接转化为商品，这种正向反馈是任何”模拟训练”都无法替代的。

与“新双高”高度共鸣

教育部新一轮“双高计划”，明确以“办学能力高水平、产教融合高质量”为核心导向，要求高职院校必须从浅层合作走向深度嵌入。

领湖智能校中厂正是这一方向的产业侧响应——企业不再是偶尔“送课进校”的配角，而是以订单、人员、标准三重资源直接嵌入学校教学场景，与院校共同构建可持续运转的育人生态。目前，该模式已获得多所职业院校的高度认可与深度洽谈。

广州城市职业学院此次来访，是行业头部院校对领湖智能校中厂体系的又一次积极回应。我们相信，当企业端的真实产业链与院校端的人才培养体系真正咬合，职业教育的价值才能被充分释放。

领湖智能，期待与更多有远见的职业院校携手，共建校中厂，共育产业人才！